Archivo mensual: julio 2010

EDUCACIÓN Y SOCIOLOGÍA (Lizbeth Gonzalez UNIMEX)  EDITADO POR:LIZBETH GONZALEZ

FUNDAMENTACIÓN DEL DISEÑO CURRICULAR (Jessica Ramiréz UNIMEX) EDITADO POR:JESSICA RAMIREZ

Las características que presenta este Nivel son conformes con los planteamientos del Modelo Curricular y son las siguientes: Centrado en la escuela: se plantea desde una perspectiva organizativa y globalizadora del aprendizaje que involucra a la institución escolar en todos … Seguir leyendo →

El esquema contempla cinco grandes apartados, de los cuales debería llevarse a cabo el esfuerzo de identificar las competencias clave y los saberes asociados: 1) Competencias clave y saberes asociados con la adquisición y el desarrollo de las capacidades metacognitivas … Seguir leyendo →

(1) El primer aspecto a considerar es el relacionado con la aceptación de un principio al que se ha prestado escasa o nula atención hasta el momento, pero que tiene implicaciones importantes para la toma de decisiones sobre qué enseñar … Seguir leyendo →

Ante una educación escolar con una creciente influencia tanto de los medios de comunicación masiva como de los adelantos científicos y tecnológicos, particularmente en lo relativo a la computación, es necesario reafirmar el carácter humanístico del trabajo escolar, a efecto … Seguir leyendo →

El Diseño Curricular es el instrumento técnico que recoge y concreta los planteamientos teóricos del Modelo Curricular, a fin de permitir su operacionalización; prevé lo que se quiere conseguir en cada nivel o modalidad y cómo se quiere alcanzar. El … Seguir leyendo →

Éste responde a las políticas educativas nacionales propias de este nivel, sigue los lineamientos establecidos en el Modelo Curricular y tiene carácter prescriptivo para todos los planteles del país. Su diseño y formulación corresponde al Nivel Central del Ministerio de … Seguir leyendo →

En México, la educación debe ser motivo de mayor apoyo, reflexión y compromiso por los distintos niveles de gobierno y por la sociedad en general. El incremento sustancial al presupuesto destinado a educación; la formación, actualización y perfeccionamiento del personal … Seguir leyendo →

En ese tenor, y con el propósito de que la educación se constituya en verdadero motor que impulse el desarrollo nacional, al capacitar mejor a los individuos para su ulterior participación en los asuntos económicos, políticos, sociales o culturales de … Seguir leyendo →